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部編道德與法治七年級下冊集體生活成就我課時訓練

 


第六課“我”和“我們”
集體生活成就我
一、單項選擇題(以下題目只有一個正確選項,請根據所學知識進行選擇)
1.著名教育學家葉瀾曾說過:“學校的每一項活動,都會對學生產生深遠的影響。”這些“影響”表現在()
①有利于培養負責任的態度和能力②有利于培養人際交往的基本態度和能力
③有利于發展和完善自己的個性④有利于改進學習方法、提高學習成績
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【解析】選A。本題主要考查集體對個人的影響,主要體現在個人、能力與個性方面。④與題干沒有關系。
2.有人曾說:“誰若與集體脫離,誰的命運就要悲哀,集體什么時候都能提高你并且使你兩腳站穩。”這句話說明()
A.集體中的每個人可以自行其是B.只要在集體中就可以成功
C.集體的發展為個人發展提供了條件和可能D.有共同目標的集體就是優秀集體
【解析】選C。本題考查集體對個人的積極作用,ABD的表述都是錯誤的。
3.集體生活中,每個人之間性格不同,特點各異,每個人都有優點和長處,也有缺點與不足。對此理解不正確的是()
A.人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”
B.人與人之間的差異是集體生活中重要的學習資源
C.要包容對方的任何缺點與不足并聽之任之
D.要學會包容他人的不同,學習他人的優點
【解析】選C。本題是反向選擇,要特別注意。C選項的表述是錯誤的,對于同伴身上的缺點和不足,應該給予恰當的提醒與建議,這樣才能促進彼此的優秀。
4.瑞典卡羅琳醫學院在斯德哥爾摩宣布將2015年諾貝爾生理學或醫學獎授予中國女藥學家屠呦呦。屠呦呦通過央視正式發表獲獎感言:獲諾獎是一個很大的榮譽,青蒿素研究成功是多年研究集體攻關的成績,青蒿素獲獎是中國科學家集體的榮譽。關于個人和集體的關系,下列說法正確的是()
A.離開集體,個人就不可能獲得成功B.只要對個人有好處的就做
C.要獲得成功,只有處處依賴集體D.只要自我奮斗,個人就一定獲得成功
【解析】選A。本題考查集體對個人的促進作用。集體的強大,會給個人提供更好的發展平臺;個人的優秀,又促進集體的進步與完善。互動的良好模式,使得個人與集體雙贏。BCD三個選項過于片面極端。
5.某校在“讀好書”活動中,引領學生在閱讀時和文中人物同悲同喜,走進大自然,張揚青春活力。伴著瑯瑯讀書,學生們有所追求,漸漸遠離浮躁,告別陋習。閱讀讓學生們的內心在覺醒,閱讀讓學生們變得堅強,學生們在閱讀中享受著情感的提升,體驗著成長的快樂。對于該活動,認識不正確的是()
A.有利于提高各學科學習成績B.有利于發展自己的個性
C.有利于感受集體的溫暖與力量D.有利于不斷地完善自己
【解析】選A。本題是反向選擇,要特別注意。A選項片面、絕對,是錯誤的。
6.小明是急性子,小剛是慢性子;小明性格外向,小剛性格內向;小明愛好體育運動,小剛愛欣賞戲曲。小明和小剛的個性迥然不同,但卻成為一對要好的伙伴。你認為其原因可能是()
①兩人都忽視了對方的個性②兩人都尊重了彼此的個性
③兩人在生活中能夠彼此寬容和理解對方的個性④求同存異、取長補短
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
【解析】選C。題干中的兩人都尊重彼此的個性,成為一對要好的伙伴,在交往過程中相互借鑒學習,取長補短,一起進步。①項說法錯誤,排除①。
7.著名教育家蘇霍姆林斯基說過:個人是否完滿,是由個人跟周圍世界的交往與聯系是否完滿決定的。對這句話理解正確的是()
①個人是不可能完滿的②集體生活對個人很重要
③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺
④在集體中,我們展示自己的個性,發展自己的個性,不斷認識和完善自我
A.①②③④B.①④C.②③④D.①③④
【解析】選C。本題考查集體生活的重要性。集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發展自己的個性,不斷認識和完善自我。①項說法是錯誤的,排除。
8.某校七年級某班班風積極向上,班里最近轉來的新同學趙剛不到半年時間就在良好班級氛圍中逐漸改掉了之前一些不好的習慣。趙剛的這一變化說明良好的班風()
A.能為學生解決一切困難B.是難以形成的
C.能陶冶學生情操、培育學生品格D.能使每一個學生在任何方面都很優秀
【解析】選C。本題考查良好集體對個人的積極作用。
9.“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”這句話啟示我們在集體生活中()
A.排斥比自己品德高尚的人
B.看不起品德不如自己的人
C.從他人身上學習優點,反思自己的缺點,提高自身道德修養
D.和不同的人都要友好交往
【解析】選C。根據古文選擇正確選項,先要讀懂原文,理解其含義,再聯系所學知識進行辨析。
10.“不關心團隊建設的人不用”,這是一家科研機構招聘人才時的首要條件。對此,下列分析中不正確的是()
A.招聘人才只需要看學歷和專業能力
B.集體生活可以培養我們負責任的態度和能力
C.集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力
D.集體生活可以發展自己的個性,不斷認識和完善自我
【解析】選A。本題是反向選擇,要特別注意。考查點為集體生活對個人的積極影響。
二、非選擇題
1.某校創建特色班級激勵學生成長。
特色標志有:班名:“棒棒堂”;班訓:“團結進取,永爭第一”;班規:“課前準備不能少,鈴聲響后靜息好”;班級口號:“我們的班級最好,我們的班級最棒,我們的班級頂呱呱”;班級誓言:“創最好的班級,做最好的自己”。
(1)這樣的班級你喜歡嗎?為什么?
(2)為你現在所在的班級創建一個班級口號吧!可以和小組同學共同探討,商榷用詞。一定要突出班級特色哦!
【解析】(1)走進這樣的班級就像走進了一個“家”。在這里,同學們積極交往,團結互助,友善待人,在學習上相互幫助,傳遞正能量,班集體和諧向上;這樣的班集體是我們成長的樂園。(2)具有班級特色,健康積極向上。
2.七年級(1)班正在創建校級優秀班級,可是最近班上的幾件事讓班長小強憂心忡忡,第一件事是班里最近新轉來一位同學,這位同學性格內向,不善交往,加上剛到一個新的環境,就更加沉默寡言了。第二件事是班里有幾位同學對待班級的事務不熱情,只考慮自己,不為他人更不為集體著想。第三件事是小強發現同學們在學校除了學習,課外活動開展太少,不利于同學們個性特長的發揮。
假如你是小強,請你開動腦筋完成下面三個任務為順利創建優秀班級做貢獻。
(1)如何幫助新轉來的同學盡快融入到集體中?
(2)如何讓班級成員積極參與班級建設與管理中?
(3)如何在班級中發展同學們的興趣和特長,促進同學們的個性發展?
【解析】本題綜合考查集體生活成就我。第(1)問從集體生活培養學生人際交往能力角度回答。第(2)問從集體生活培養負責任的態度能力角度回答。第(3)問聯系實際從集體生活發展學生個性角度回答。
答案:
(1)①發動同學伸出友誼之手關心幫助新同學,讓他感受集體的溫暖。②告訴這位新同學要大膽地融入集體,因為只有在集體中才能培養人際交往能力。③在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容,學會友好相處。
(2)我們一定要在集體生活中培養負責任的態度和能力。①在集體中,每個人有不同的角色,承擔不同的職責。②我們在認真做事的過程中體現自己的價值,體驗責任感,做有擔當的人。③班級是我們的家,我們要讓這個家變得更美好。
(3)班級:開展豐富多彩的課外活動,如體育、文學藝術、書法繪畫、攝影、演講、網絡等活動,培養學生興趣,促進學生個性發展。個人:①包容他人的不同,學習他人的優點,有助于我們完善個性。②要積極參與共同活動,把握機遇,自主發展,使自己的個性不斷豐富。
第六課“我”和“我們”
集體生活邀請我
一、單項選擇題(以下題目只有一個正確選項,請根據所學知識進行選擇)
1.曾經有人問聞名世界的指揮家卡拉揚:“你是如何指揮世界著名的交響樂團的?”卡拉揚說:“我們只強調三個音,來使我的樂隊變成團隊。首先強調‘起音’,起音不齊,樂曲就亂。第二是個人的‘專業音’,不管是吹喇叭的還是打鼓的,要表現出自己在專業上認為是最好的、最精準的音。第三個音是‘團隊音’,當你打出自己的專業音之后,還要考慮到整體,是不是會成為干擾別人的音。”這段話給我的啟示有()
①班級要有共同的奮斗目標
②每位同學都要為班集體做貢獻
③班級紀律很重要
④班級中有音樂才能的那部分同學才能為班級做貢獻
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
【解析】選C。這段材料主要想表達集體的力量離不開每個成員的努力與付出。集體生活中,大家按照一定的規則行事,就會讓集體越來越好,越來越強大。④本身就是錯誤表述。正確答案為①②③。
2.一滴水只有放進大海里才不會干涸。這說明一個人只有生活在集體中才會()
①被認可和接納②得到尊重和理解
③獲得歸屬感④獲得安全感
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
【解析】選D。本題考查對集體生活作用的認識和理解。根據教材所學內容得知,①②③④都是對集體生活作用的正確認識。
3.一個人的力量是有限的,一個人的溫暖是微薄的,然而集體的溫暖力量是不可言喻、直指人心的,它讓人振奮,讓人溫暖。對此,下列說法正確的是()
①集體是人們聯合起來的有組織的整體
②集體帶給我們溫暖
③我的全部生活靠集體
④在集體中我們能得到尊重、理解和關愛
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④
【解析】選A。本題是教材所列知識點的基本考查。③的表述過于極端。
4.相傳,佛祖曾經考問他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子答不上來,佛祖說:“把它放到大海中去。”下列說法體現這一觀點的是()
A.集體由個體組成,不能離開個體而獨立存在
B.一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量
C.個人利益是至高無上的,集體利益是毫無意義的
D.應充分尊重集體利益,個人利益無所謂
【解析】選B。本題主要考查個人與集體的關系,個人不能離開集體而生存。A項本身正確,但不符合題干的要求。C、D兩個選項割裂了個人利益與集體利益的關系,都是片面的觀點。
5.“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一起,幾乎是萬能的。”韋斯特的這句話告訴我們()
①個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強大
②個人的力量是有限的,但通過優化組合可以實現優勢互補,產生強大的合力
③集體間的合力,能夠完成許多單憑一己之力無法完成的事
④集體的作用是萬能的
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
【解析】選D。本題考查集體的力量。④表述過于片面,是錯誤的。其他三句都是正確表達。
6.下列關于集體的說法正確的是()
A.只有學生有過集體生活的情感需要
B.集體一般不具有共同的目標
C.集體是人們聯合起來的有組織的整體
D.集體都是松散的群體
【解析】選C。每個人都有集體生活的情感需求;集體生活中的成員,擁有共同目標的時候,集體才能爆發出強大的力量;集體中存在一定的規則與秩序,才能規范成員的言行,明確集體努力的方向,才能使成員心向一致。
7.小明想競選班長帶領大家一同創造良好的班集體。以下是他的演講提綱,其中不恰當的是()
A.作為集體的一員,我們應散發自己的光和熱,照亮他人、溫暖他人
B.集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果,是我們共同的榮譽
C.我們班的事務我都會一肩挑,負全責
D.集體是一個有共同目標、分工明確的整體
【解析】選C。C表述過于極端,夸大了個人的力量,表意錯誤。
8.人們常說“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”“人心齊,泰山移”。集體的力量來源于()
A.個人力量的相加
B.成員數量的多少
C.成員共同的目標和團結協作
D.超強的個人實力
【解析】選C。集體力量不是簡單的相加,而在于成員之間的分工與協助。
9.“一個人像棵小草,集體則是抗拒暴風雨的森林”。這句俗語揭示的深刻道理是()
①一個人只有當他把自己和集體的事業融合在一起的時候才最有力量
②集體的力量在于成員數量的多少
③團結的集體才有凝聚力和戰斗力
④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【解析】選D。本題考查對“集體的力量”的準確性理解。
10.一天,小鷹、小鴨、小鹿在河邊發現了一箱水果,它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去,就用力往天上拉;小鴨想從水里游到目的地,就往水里拉;小鹿則想走大路,就往路上拉。結果是水果箱一動也不動。這啟示我們,要實現集體的目標,就要做到()
A.堅持己見,有自己的個性
B.獨立行事,力圖展現自我
C.只允許合作,反對有競爭
D.團結協作,勁往一處使
【解析】選D。本題考查個人與集體之間的關系,集體的強大需要成員之間的相互合作與配合。
二、非選擇題
1.美國加利福尼亞大學的學者做了這樣一個實驗:把6只猴子分別關在3間空房子里,每間2只,房子里分別放著一定數量的食物,但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上,第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當位置上,第三間房子的食物懸掛在房頂。
數日后,他們發現第一間房子的猴子一死一傷,傷的缺了耳朵斷了腿,奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的.究其原因,第一間房子的猴子一進房間就看到了地上的食物,于是,為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈,結果傷的傷,死的死。第三間房子的猴子雖做了努力,但食物太高,難度過大,夠不著,被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是憑著自己的本能蹦跳取食。最后,隨著懸掛食物的高度增加,難度增大,兩只猴子協作才能取得食物。于是,一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣,每天都能取得夠吃的食物,很好的活了下來。
(1)這個實驗給你什么樣的啟示?
(2)想一想,在現實生活中,是否有類似的情況?你當時的選擇是什么?
【解析】這個實驗的啟示是成員之間應該學會協作共贏。(表意準確即可)現實生活中,遇到類似的情況,成員之間應該相互商討解決問題的具體辦法,分工合作,各盡所能,最終獲得成功。
2.當中國女排奪取里約奧運會金牌的那一刻,所有人都在談論一個詞——女排精神。究竟女排精神是什么?老一代女排給出的答案:無私奉獻,團結協作,艱苦創業,自強不息。如今主帥郎平帶領新一代女排姑娘,又做了新的解讀。
郎平說:“我覺得女排精神不是靠講故事或者什么心靈雞湯能解決的,關鍵還是從平時的訓練中嚴格要求。”談起女排精神,郎平不禁回憶起自己當球員時候的經歷。“其實上世紀七十年代那會兒,就有人提‘女排精神’這個詞兒了。當時我們喊出目標要‘三年打敗韓國,五年打敗日本’,那會兒日本女排還是世界冠軍,后來1979年我們終于在亞洲錦標賽上打敗了日本。在這期間我們經歷了很多困難,包括第一次拿世界杯冠軍時候,但我們總能以堅強意志和精湛球技反敗為勝,其實那就是女排精神。在我看來,女排精神就是遇到困難,永不放棄的團隊精神。”
根據所學知識,仔細想一想,女排精神中的“團隊精神”應該如何解讀?是什么讓這個集體如此強大、堅不可摧?
【解析】“團隊精神”讓集體呈現出巨大的力量。集體并不是成員力量的簡單相加,而是在共同目標,共同努力,分工合作的過程中爆發出來的強大力量,遠遠大于個人力量的簡單相加。借助于集體的合力,集體能夠完成很多一己之力無法完成的任務,這也正是集體魅力所在。
 
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