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​ 戒驕戒躁,砥礪前行——寫在女兒散學典禮之際

 

 戒驕戒躁,砥礪前行——寫在女兒散學典禮之際

 

      一大早,小學二年級的女兒又背起書包去學校了,今天散學典禮。

     她的期末成績本是沒什么懸念的,前幾天學校已發過成績了:語、數、英都是100分。只是這次,我卻高興不起來,反而開始心生擔憂。

     老師的反饋,加上我自己的觀察,我發現,現階段的學習,孩子是帶著些許浮躁的。浮躁到上課可以不認真聽講,帶小動作;作業做完后立等著家長簽字,懶得自己檢查。

態度不對,這是我最擔憂的。

低年級的考題相對簡單,用老師的話說,就是靠“吃老本”,也可能混個100分,但是到三年級、四年級還吃老本嗎?還有得吃嗎?沒有一個端正的學習態度,持久的學習精神,很難笑到最后。

孩子的學習,又是離不開家長的參與的。孩子浮躁了,也可能是家長松懈了。所以,首先要做出調整的是家長,是我。

寒假將至,一個多月的時間,足以把一個優秀的孩子拖的懶散,也同樣有可能讓一個用心的孩子做出積極地改變。

態度對了,一切都會順理成章,包括成績。

針對孩子的問題,我列出了幾點,以督促自己和孩子共同達成。

一、假期玩與學習相結合。周一~周六上午寫作業、練習書法或練習數學口算;下午戶外打球、跳繩、和好朋友一起玩等,周日休息,自由支配時間;晚上不少于半個小時的閱讀,并記一篇日記,字數不限,記錄一天的心情、所得或其他。

二、制定計劃,每天進步一點點。做好任何事情都離不開堅持和積累。每天有每天的計劃;每周有每周的計劃;一個月有一個月的計劃。目標清晰,方寸不亂,定會有收獲。

三、執行。再完美的計劃,不去執行就是空談。孩子的自制力相對差些,需要家長的督促與引導,乃至以身作則。

四、生活習慣和學習習慣。在孩子身上一點一點養成好的習慣,現在還來得及,再大些,壞的習慣一旦根深蒂固,我們將無能為力。閱讀的習慣仍是任重而道遠。瀏覽固然是一種方法,但精讀也很有必要,積累好的語言與句子離不開精讀。

五、自律,對孩子對自己都不會是一件壞事。比如,不太晚休息,按時起床,堅持鍛煉;對手機和電腦節制等。

就像班主任所說,下學期很容易過,時間短的來不及迷糊。這個假期要玩也要學,不能讓時光流水一樣流走。
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